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terça-feira, 23 de dezembro de 2014

Texto o POVO


POVO

— Geneci...
— Senhora?
— Preciso falar com você.
— O que foi? O almoço não estava bom?
— O almoço estava ótimo. Não é isso. Precisamos conversar.
— Aqui na cozinha?
— Aqui mesmo. O seu patrão não pode ouvir.
— Sim, senhora.
— Você...
— Foi o copo que eu quebrei?
— Quer ficar quieta e me escutar?
— Sim, senhora.
— Não foi o copo. Você vai sair na escola, certo?
— Vou, sim senhora. Mas se a senhora quiser que eu venha na Terça...
— Não é isso, Geneci!
— Desculpe.
— É que eu... Geneci, eu queria sair na sua escola.
— Mas...
— Ou fazer alguma coisa. Qualquer coisa. Não agüento ficar fora do Carnaval.
— Mas...
— Vocês não têm, sei lá, uma ala das patroas? Qualquer coisa.
— Se a senhora tivesse me falado antes...
— Eu sei. Agora é tarde. Para a fantasia e tudo o mais. Mas eu improviso uma baiana. Deusa grega, que é só um lençol.
— Não sei...
— Saio na bateria. Empurrando alegoria.
— Olhe que não é fácil...
— Eu sei. Mas eu quero participar. Eu até sambo direitinho. Você nunca me viu sambar? Nos bailes do clube, por exemplo. Toca um samba e lá vou eu. Até acho que tenho um pé na cozinha. Quer dizer. Desculpe.
— Tudo bem.
— Eu também sou povo, Geneci! Quando vejo uma escola passar, fico toda arrepiada.
— Mas a senhora pode assistir.
— Mas eu quero participar, você não entende? No meio da massa. Sentir o que o povo sente. Vibrar, cantar, pular, suar.
— Olhe...
— Por que só vocês podem ser povo? Eu também tenho direito.
— Não sei...
— Se precisar pagar, eu pago.
— Não é isso. É que...
— Está bem. Olhe aqui. Não preciso nem sair na avenida. Posso costurar. Ajudar a organizar o pessoal. Ajudar no transporte. O Alfa Romeo está aí mesmo. Tem a Caravan, se o patrão não der falta. É a emoção de participar que me interessa, entende? Poder dizer "a minha escola...". Eu teria assunto para o resto do ano. Minhas amigas ficariam loucas de inveja. Alguns iam torcer o nariz, claro. Mas eu não sou assim. Eu sou legal. Eu não sou legal com você, Geneci? Sempre tratei você de igual para igual.
— Tratou, sim senhora.
— Meu Deus, a ama-de-leite da minha mãe era preta!
— Sim, senhora.
— Geneci, é um favor que você me faz. Em nome da nossa velha amizade. Faço qualquer coisa pela nossa escola, Geneci.
— Bom, se a senhora está mesmo disposta...
— Qualquer coisa, Geneci.
— É que o Rudinei e Fátima Araci não têm com quem ficar.
— Quem?
— Minhas crianças.
— Ah.
— Se a senhora pudesse ficar com eles enquanto eu desfilo...
— Certo. Bom. Vou pensar. Depois a gente vê.
— Eu posso trazer elas e...
— Já disse que vou pensar, Geneci. Sirva o cafezinho na sala.



Radio D.S.S

Acesse a radio D.S.S pará escutar uma programação que quem manda é você:
www.radiodss.weebly.com

quinta-feira, 8 de agosto de 2013

segunda-feira, 22 de julho de 2013

Atividade Singular e Plural e Tipos de Frase


De uma forma bem simples os alunos irão classificar os advérbios pintando e circulando.

Após a classificação o professor poderá pedir que destaquem 3 advérbios e elaborem 3 frases sobre a situação que aparece na figura.

Como apoio uma pequena lista de Advérbios:

Tempo: Ontem, hoje, amanhã, breve, logo, antes, depois, agora, já, sempre, nunca, jamais, cedo, tarde, outrora, ainda, antigamente, novamente, brevemente, raramente. 

Lugar: Aqui, ali, aí, cá, lá, acolá, atrás, perto, longe, acima, abaixo, adiante, dentro, fora, além. 

Modo: Bem, mal, assim, depressa, calmamente, suavemente, alegremente. 

Afirmação: Sim, deverás, certamente, realmente, efetivamente. 

Negação: Não, tampouco. 

Dúvida: Talvez, quiçá, acaso, decerto, porventura, provavelmente, possivelmente. 


Intensidade: Muito, pouco, bastante, mais, menos, demais, tão, tanto, meio.

quarta-feira, 27 de fevereiro de 2013

trabalho para 8º ano


O POVO
           

            Não posso deixar de concordar com tudo o que dizem do povo. É uma posição impopular, eu sei, mas o que fazer? É a hora da verdade. O povo que me perdoe, mas ele merece tudo que se tem dito dele. E muito mais.
            As opiniões recentemente emitidas sobre o povo até foram tolerantes. Disseram, por exemplo, que o povo se comporta mal em grenais. Disseram que o povo é corrupto. Por um natural escrúpulo, não quiseram ir mais longe. Pois eu não tenho escrúpulo.
            O povo se comporta mal em toda a parte, não apenas no futebol. O povo tem péssimas maneiras. O povo se veste mal. Não raro, cheira mal também. O povo faz xixi e cocô em escala industrial. Se não houvesse povo, não teríamos o problema ecológico. O povo não sabe comer. O povo tem um gosto deplorável. O povo é insensível. O povo é vulgar.
            A chamada explosão demográfica é culpa exclusivamente do povo. O povo se reproduz numa proporção verdadeiramente suicida. O povo é promíscuo e sem-vergonha. A superpopulação nos grandes centros se deve ao povo. As lamentáveis favelas que tanto prejudicam nossa paisagem urbana foram inventadas pelo povo, que as mantém contra os preceitos da higiene e da estética.
            Responda, sem meias palavras: haveria os problemas de trânsito se não fosse pelo povo? O povo é um estorvo.
            É notória a incapacidade política do povo. O povo não sabe votar. Quando vota, invariavelmente vota em candidatos populares que, justamente por agradarem ao povo, não podem ser boa coisa.
            O povo é pouco saudável. Há, sabidamente, 95 por cento mais cáries dentárias entre o povo. O índice de morte por má nutrição entre o povo é assustador. O povo não se cuida. Estão sempre sendo atropelados. Isto quando não se matam entre si. O banditismo campeia entre o povo. O povo é ladrão. O povo é viciado. O povo é doido. O povo é imprevisível. O povo é um perigo.
            O povo não tem a mínima cultura. Muitos nem sabem ler ou escrever. O povo não viaja, não se interessa por boa música ou literatura, não vai a museus. O povo não gosta de trabalho criativo, prefere empregos ignóbeis e aviltantes. Isto quando trabalha, pois há os que preferem o ócio contemplativo, embaixo de pontes. Se não fosse o povo nossa economia funcionaria como uma máquina. Todo mundo seria mais feliz sem o povo. O povo é deprimente. O povo deveria  ser eliminado.
                                                                                  Luís Fernando Veríssimo

INTERPRETAÇÃO DO TEXTO
Leia o texto e responda às questões que seguem:
1) O que, na sua opinião, o autor pretende com a crítica social feita através deste texto?

2) Sabe-se que popular, diz respeito ao povo. O que então o autor quis dizer com a expressão “É uma posição impopular...”?

3) Por que a autor afirma que a “explosão demográfica é culpa exclusivamente do povo?

4) Você concorda que o povo não sabe votar? Qual, na sua opinião, é o critério que o povo utiliza para escolher seus representantes políticos? Por que isso acontece? 

5) A solução, para o autor, é a eliminação do povo. Na sua opinião, o que mudaria todo esse cenário descrito pelo autor acerca do povo. Dê a sua solução.

6) Que tipo de texto é este? Narrativo ou argumentativo? Por quê? 

ATIVIDADES GRAMATICAIS
1) SUBLINHE O SUJEITO, E CIRCULE O PREDICADO DAS FRASES. APÓS, CLASSIFIQUE-OS E APONTE OS NÚCLEOS DO SUJEITO E DO PREDICADO:
a) As opiniões recentemente emitidas sobre o povo até foram tolerantes.
SUJEITO:__________
NÚCLEO DO SUJEITO:____________
PREDICADO: __________________________ 
NÚCLEO DO PREDICADO: ______________
b) Haveria os problemas de trânsito se não fosse pelo povo?
SUJEITO:__________
NÚCLEO DO SUJEITO:____________
PREDICADO: __________________________ 
NÚCLEO DO PREDICADO: ______________
c) Disseram que o povo é corrupto.
SUJEITO:__________
NÚCLEO DO SUJEITO:____________
PREDICADO: __________________________ 
NÚCLEO DO PREDICADO: ______________
d) As favelas e o desemprego causam a pobreza do povo.
SUJEITO:__________
NÚCLEO DO SUJEITO:____________
PREDICADO: __________________________ 
NÚCLEO DO PREDICADO: ______________
e) Não posso deixar de concordar com tudo o que dizem do povo
SUJEITO:__________
NÚCLEO DO SUJEITO:____________
PREDICADO: __________________________ 
NÚCLEO DO PREDICADO: ______________
f) O povo morre atropelado.
SUJEITO:__________
NÚCLEO DO SUJEITO:____________
PREDICADO: __________________________ 
NÚCLEO DO PREDICADO: ______________

2) CLASSIFIQUE O TERMO DESTACADO USANDO (OD) PARA OBJETO DIRETO, (OI) PARA OBJETO INDIRETO E (PS) PARA PREDICATIVO DO SUJEITO E (CN) PARA COMPLEMENTO NOMINAL:


a) O povo não gosta de trabalho criativo. (        )
b) É notória a incapacidade do povo. (      )

c) Haveria os problemas de trânsito se não fosse pelo povo? (      ).       
d) O povo não sabe comer. (      )
e) O povo precisa de trabalho. (      )                                                        
f) O povo permanece inculto. (      )
g) O povo tem necessidade de empregos. (       )                                       
h) O povo é promíscuo. (       )
i) O povo não tem a mínima cultura. (      )

3) PASSE A FRASE ABAIXO PARA A VOZ ATIVA:
As lamentáveis favelas que tanto prejudicam nossa paisagem urbana foram inventadas pelo povo.
_________________________________________________________________________________

4) PASSE A FRASE ABAIXO PARA A VOZ PASSIVA:
O povo não aprecia o trabalho criativo.
_______________________________________________________________________________

5) CLASSIFIQUE AS CONJUNÇÕES COORDENATIVAS NAS FRASES ABAIXO.
a) O povo que me perdoe, mas ele merece tudo o que se tem dito dele.
_________________________________________________________________________________
b) O povo é insensível e não sabe controlar seu dinheiro.
_______________________________________________________________________________
c) O povo não tem educação, por isso estão sempre criando confusões em estádios de futebol.
_____________________________________________________________________________
d) O povo é responsável pela explosão demográfica, pois não controlam o número de filhos que têm.
_______________________________________________________________________________
e) Ou o povo muda, ou o país ficará cada vez pior.
_______________________________________________________________________________

6) CLASSIFIQUE AS CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS NAS ORAÇÕES ABAIXO.
a) É preciso melhorar a educação para que o povo tenha uma vida melhor.
_______________________________________________________________________________
b) Quanto mais filhos, menos recursos têm as famílias pobres.
________________________________________________________________________________
c) A violência aumenta conforme aumenta o desemprego nas grandes cidades.
______________________________________________________________________________
d) Se não fosse o povo nossa economia funcionaria como uma máquina.
________________________________________________________________________________
e) Ainda que seja difícil, é necessário mudar a economia do país.
_________________________________________________________________________________
f) Quando vota, o povo vota em candidatos populares.
__________________________________________________________________________________

sexta-feira, 21 de setembro de 2012

prova

colégio ___________________________________________________________________________
nome:_________________________________________________ nº:___ data __/__/___ série:____
professor:__________                                                                                                           nota:______
                                                         prova de português valor 4,0
                                                                          
1- leia a tirinha e responda:
- INTERPRETAÇÃO DA TIRINHA
1-assinale a alternatva correta (2,0)
a)ela esta revoltada porque...
1(  )o cabelo dela esta despenteado
2(  )o menino que ela gosta acha ela feia
3(  )o dente dela esta preste a cair
4(  )em ter que trocar uma coisa que ainda serve

b)por que a situação não esta boa pra ficar desperdisando dente?
1(  )porque ela come demais
2(  )porque ela acaba de terminar com o namorado
3(  )porque ela esta na idade de morde tudo
4(  )nenhuma das alternativas.justifique sua resposta.
_________________________________________
_________________________________________

c)de que ano é a tirinha?
1(  )2005
2(  )2010
3(  )1996
4(  )1993

d)como é o nome da personagem?
1(  )nilsara
2(  )madelena
3(  )karina
4(  )nenhuma das alternativas.qual é então?
__________________________________

2-como é o nome do autor da tirinha?(0,2)
______________________________

3-o que você intendeu da tirinha?(0,2)
__________________________
__________________________
__________________________
4-como você daria o nome dessa tirinha?(0,2)
__________________________________

5-crie sua tirinha:(0,4)
























  




- ORTOGRAFIA
1-tire da tirinha:(1,0)
a)1 substantivo
________________
b)1 adjetivo
________________
c)1 verbo
________________
d) 1 palavra
________________
           

                                                                              gabarito
nº resposta                                                          valor     
1-                   
a)  4                                                                      0,5   
b)  3                                                                      0,5 
c)   4                                                                     0,5
d)mafalda 4                                                          0,5
2-joaquin s.                                                           0,2
3-resposta pessoal com coerencia                       0,2
4-resposta pessoal com coerencia                       0,2
5-resposta pessoal com coerencia                       0,5
1-
a)                                                                            0,2
b)                                                                            0,4
c)                                                                            0,2      
d)                                                                           0,2